Jak cię nauczyciele widzą, tak cię piszą

Nauczyciele choć powinni podchodzić do uczniów indywidualnie, to wciąż padają ofiarą schematycznego myślenia i stereotypów - informuje "Gazeta Wyborcza".

Zjawisko zbadały trzy studentki wydziału zamiejscowego Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Sopocie. Pokazały zdjęcia dzieci 256 pedagogom. Poprosiły ich o ocenę cech uczniów.

Tylko czworo nauczycieli odmówiło wykonania zadania bez rozmowy z uczniem. Badani nie zauważyli, że patrzą na te same dzieci, tylko inaczej ucharakteryzowane.