#szkoła

W chrześcijańskiej szkole w stanie Wisconsin 15-letnia dziewczyna zabiła nauczyciela, kolegę z klasy i w końcu samą siebie. Joe Biden określił atak jako "szokujący i nieuzasadniony" i po raz kolejny wezwał do zaostrzenia liberalnych przepisów dotyczących broni w Stanach Zjednoczonych.

- Minister Nowacka wydając w lipcu tego roku - bez porozumienia z Kościołami - rozporządzenie nowelizujące zasady organizacji lekcji religii w szkołach, naruszyła nie tylko ustawę oświatową, ale również zasadę legalizmu. Złamała także ponad 30 letni konwenans normatywny. A zrobiła to wyłącznie w imię celów politycznych - mówi w rozmowie prof. Paweł Borecki z Zakładu Prawa Wyznaniowego Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego. Dodaje, że ewentualne wystąpienie Kościołów do instytucji międzynarodowych w tym do Europejskiego Trybunału Praw Człowieka, będzie swoistym "non possumus" -  na miarę obecnych czasów i okoliczności.

Mamy świadomość, że jest ciężko albo coraz gorzej, ale też nie mamy złudzeń, że edukacja zdrowotna jest jak czarodziejska różdżka, za dotknięciem której będzie jak w raju. Ano nie będzie - owszem może pomachując sobie projektem rozporządzenia rozproszymy nieco jakieś objawy, ale przyczyn problemów nie rozwiążemy.

Wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej w szkołach od 2025 roku budzi obawy rodziców i ekspertów. Choć przedmiot ma kształtować świadomość zdrowotną młodzieży, krytycy zarzucają, że może promować zbyt wczesne podejmowanie decyzji związanych z życiem seksualnym, zamiast skupić się na podstawowej profilaktyce i zdrowym stylu życia.

96,11 proc. uczniów chodzi na lekcje religii w szkołach diecezji tarnowskiej. To niewielki wzrost w porównaniu do poprzedniego roku o 0,26 proc. - poinformował Wydział Katechetyczny tarnowskiej kurii diecezjalnej. Spadek frekwencji odnotowano w liceach, technikach i szkołach branżowych II stopnia, a wzrost jest w przedszkolach, szkołach podstawowych i specjalnych.

Senat Uniwersytetu Łódzkiego przyjął jednogłośnie uchwałę sprzeciwiającą się planom Ministerstwa Edukacji Narodowej likwidacji w szkołach podstawowych geografii, biologii, chemii i fizyki i zastąpienia ich jednym przedmiotem przyroda.

W stołecznym Liceum Ogólnokształcącym im. Jana III Sobieskiego powstała pierwsza w Polsce toaleta „dla trzeciej płci”. Zlokalizowana na ostatnim piętrze szkoły, łazienka budzi mieszane uczucia zarówno wśród nauczycieli, jak i rodziców. Dyrekcja twierdzi, że była to inicjatywa samorządu uczniowskiego, który argumentował potrzebę stworzenia takiej przestrzeni obecnością uczniów w trakcie tranzycji płciowej.

W piątkowe popołudnie w Szkole Podstawowej nr 2 w Markach doszło do wstrząsającego incydentu. Uczeń pierwszej klasy podstawowej, uzbrojony w nóż, zaatakował swojego rówieśnika podczas zajęć w świetlicy. Rodzice oskarżają dyrekcję o brak reakcji.

Trwają konsultacje obywatelskie dotyczące edukacji zdrowotnej, która ma wejść do szkół od września 2025. Możliwość wzięcia udziału w konsultacjach przez internet skończy się 21 listopada: to nowa ścieżka umożliwiająca wszystkim Polakom konsultowanie pomysłów, projektów ustaw i rozporządzeń. Czytam opublikowaną przez MEN w rozporządzeniu podstawę programową do nowego przedmiotu z punktu widzenia matki – i mam sporo zastrzeżeń do tego projektu.

Ministerstwo Edukacji Narodowej pracuje nad nowymi zasadami dotyczącymi zaliczania przedmiotów w szkołach. Obecny próg 50% usprawiedliwionej frekwencji może wzrosnąć nawet do 70%. To rozwiązanie ma ukrócić nadużycia i zmotywować uczniów do regularnej obecności na zajęciach.

Plany MEN są jasne: nieobowiązkowy do tej pory przedmiot "Wychowanie do życia w rodzinie" będzie od września 2025 roku zastąpiony obowiązkowym przedmiotem "Edukacja zdrowotna". Jak się jednak okazuje, profilaktyka zdrowotna ma być w programie nauczania tylko opcją, a kluczowe są w niej treści związane z osiąganiem seksualnej przyjemności i zaprzeczanie wartości miłości i trwałych, szczęśliwych związków - wyjaśnia dr Barciński, prezes Stowarzyszenia Pedagogów NATAN.

Od kwietnia obowiązuje nowe rozporządzenie MEN znoszące obowiązek prac domowych w szkołach podstawowych. Choć miało odciążyć uczniów, wywołuje wiele kontrowersji. Rodzice i nauczyciele obawiają się spadku motywacji oraz wzrostu kosztów korepetycji.

W polskim systemie oświaty przepisy dotyczące oceniania są ściśle określone, a mimo to nie wszyscy uczniowie, a nawet nauczyciele, są świadomi ich pełnego zakresu. Warto wiedzieć, że nauczyciel nie ma prawa wystawić uczniowi oceny niedostatecznej za samą nieobecność na sprawdzianie. Co więcej, wbrew praktyce spotykanej w niektórych szkołach, nauczyciele nie mogą stosować oceny jako formy dyscypliny za brak podręczników, pracy domowej czy nieprzygotowanie do zajęć.

Do opiniowania trafiły w czwartek dwa projekty nowelizacji rozporządzeń przygotowane przez resort edukacji ws. przedmiotów: edukacja zdrowotna, która zastąpi wychowanie do życia w rodzinie oraz edukacja obywatelska, która zastąpi historię i teraźniejszość. Zmiany mają wejść w życie 1 września 2025 r.

Nowelizacja Karty Nauczyciela weszła w życie 1 września 2024 roku. Umożliwia ona nauczycielom z odpowiednim stażem przejście na wcześniejszą emeryturę, ale jednocześnie pozbawia ich prawa do urlopu dla poratowania zdrowia. Problem ten może dotyczyć tysięcy osób, co wywołuje głosy o potrzebie modyfikacji przepisów.

Mazowiecka Kurator Oświaty Wioletta Krzyżanowska postanowiła odwołać konkurs dla dzieci o kard. Stefanie Wyszyńskim, który organizowany był w szkołach podstawowych od 18 lat. O decyzji kurator poinformował w mediach społecznościowych Instytut Prymasa Wyszyńskiego.

Stowarzyszenie Katechetów Świeckich przekonywało na poniedziałkowym happeningu przed Sejmem w Warszawie do kompromisu. Polegałby on na wprowadzeniu w szkołach obowiązkowych lekcji - do wyboru - religii albo etyki w wymiarze dwóch godzin w tygodniu.

Boli mnie ogrom przemocy w szkole, ale to nie znaczy, że umykają mi miłosierne gesty, starania i zwykła, ludzka życzliwość, która każdego wypełnia szkolne mury po brzegi. Martwię się i irytuję ideologicznymi machinacjami w programach nauczania, ale jednocześnie z radością obserwuję, jak pasjonująco potrafią być przedstawiane te treści, które wiele, wiele lat temu mnie samą, jako uczennicę przyprawiały o mdłości i narkolepsję.

Czy w dzisiejszych czasach można kochać szkołę? Ewelina Dąbrowska, doświadczona nauczycielka muzyki, opowiada o swojej pasji do nauczania, budowaniu relacji z uczniami oraz stawianiu wymagań, które kształtują młodych ludzi.

W kwestii nauki religii w polskich szkołach sytuacja wygląda na patową. Pojawiły się jednak sygnały, które trzeba zauważyć, odnotować i wyciągnąć z nich wnioski.

{{ article.description }}