KAI / slo
Czego oczekujemy po katechezie szkolnej? Kard. Kazimierz Nycz podczas odprawy katechetycznej dla księży postawił tezę, że głównym powodem utyskiwania katechetów, rodziców i księży na jej niewystarczające osiągnięcia jest to, że - jak się wyraził: "przypisaliśmy miejscu, jakim jest szkoła oczekiwania tak wygórowane, że szkoła ich nie potrafi spełnić".
PAP / drr
Egzamin maturalny nie może obejmować religii; wynika to z zawartej w konstytucji i konkordacie zasady niezależności państwa od Kościoła katolickiego - przypomina MEN. W ocenie posłów PiS i SP, uniemożliwianie zdawania matury z religii dyskryminuje uczniów.
KAI/ mh
Z udziałem przedstawicieli Episkopatów z różnych krajów, w Warszawie odbyło się 5 i 6 marca 361. zebranie plenarne Konferencji Episkopatu Polski. Biskupi dyskutowali m.in. o przygotowywanym dokumencie o problemach bioetyki, nowej ewangelizacji, dobrowolnym odpisie podatkowym i znaczeniu mediów katolickich. W archikatedrze warszawskiej wspólnie dziękowali Bogu za pontyfikat Benedykta XVI.
KAI / mh
Bilans dotychczasowego funkcjonowania Funduszu Kościelnego oraz rozmowy nt. wysokości odpisu podatkowego na wybrany Kościół będą jutro, we wtorek 18 grudnia, tematami spotkania Zespołów Roboczych ds. Finansów Rządowej i Kościelnej Komisji Konkordatowych. Przypominamy także inne sporne punkty w stosunkach między Kościołem a państwem podczas rządów obecnej koalicji.
KAI / mh
"Religia powinna być przedmiotem obowiązkowym. To wiedza stanowiąca nieodłączny i konieczny element wykształcenia ogólnego" - uważa prymas Polski abp Józef Kowalczyk. Jego zdaniem, marginalizacja lekcji religii będzie ze szkodą przede wszystkim dla uczniów.
Temat religii w szkołach powraca co jakiś czas. Obie strony zaciekle bronią swojego. Trudno tu mówić o jakimkolwiek dialogu.
KAI / psd
Lekcja religii w szkole publicznej jest okazją do poznania “właściwej wizji chrześcijańsko-katolickiego dziedzictwa oraz jego szczególnego wkładu w drogę ludzkości" - piszą włoscy biskupi w przesłaniu skierowanym do rodziców i uczniów w związku ze zbliżającym się terminem wyboru uczestnictwa w tej lekcji w przyszłym roku szkolnym, 2013-2014. Nauka religii to ich zdaniem forma wsparcia szkoły “w służbie ludzkiej osobie".
KAI / psd
Umiarkowany optymizm co do wprowadzenia możliwości zdawania religii na maturze wyraził dziś w rozmowie z KAI ks. prof. Piotr Tomasik. Problemy prawne da się łatwo przekroczyć, ale na przeszkodzie stoją kalkulacje polityczne - ocenia jednak konsultor Komisji Wychowania Katolickiego KEP. Dodaje, że rozmowy MEN z Kościołami i związkami wyznaniowymi były już zaawansowane ale utkwiły w martwym punkcie.
PAP / mh
Krytykowane przez Kościół przepisy regulujące nauczanie religii w szkołach były w piątek tematem konferencji naukowej "Religia i etyka w edukacji publicznej" w Warszawie. Według MEN istnieje potrzeba przeanalizowania, "co się dzieje wokół nauczania religii".
KAI / mh
Rozczarowanie postawą Ministerstwa Edukacji Narodowej (MEN), które nie chce wpisać nauczania religii do ramowego planu nauczania wyraził 6 listopada w rozmowie z KAI bp Marek Mendyk. Po wtorkowym spotkaniu w ministerstwie przewodniczący Komisji Nauczania Katolickiego KEP ocenił, że postawa resortu sprzyja marginalizacji lekcji religii.
Krzysztof Michalczak, Małgorzata Szewczyk
Szkoła katolicka jest szkołą z wyboru, kto do niej posyła swe dzieci, tym samym akceptuje jej tożsamość - wywiad kard. Zenonem Grocholewskim.
Wydawnictwo WAM
Czy Księża, którzy nie mają talentu pedagogicznego powinni uczyć religii w szkole? Jak wspierać tych, którzy nie najlepiej radzą sobie przy tablicy, a jest to ich jedyne źródło utrzymania? Jak pomóc kapłanom, którzy w placówkach edukacyjnych jako jedni z pierwszych doświadczają ataków agresji lub słyszą napastliwe pytania dotyczące moralności Kościoła, błędów duchowieństwa i innych trudnych spraw?
Jak co roku, z końcem wakacji wraca temat obecności lekcji religii w szkołach. Siłą rozpędu i tradycji większość sondaży publikowanych na łamach prasy jest za tym, by lekcje religii pozostały w szkołach. Jednak z roku na rok, jeśli wierzyć owym sondażom, przybywa również sceptyków.
KAI / pz
O tym, że katecheza w szkole budzi opór niektórych środowisk, a katechetom niesłusznie odmawia się zawodowych kompetencji - mówił biskup pomocniczy Roman Marcinkowski 31 sierpnia podczas spotkania z katechetami w parafii Miłosierdzia Bożego w Pułtusku-Popławach. W dorocznym spotkaniu katechetycznym uczestniczyło około 150 katechetów z Pułtuska i okolic.
KAI / slo
O tym, że katecheza jest przede wszystkim dzieleniem się katechety z uczniami własnym doświadczeniem wiary i przekazywaniem im tego, czym sam żyje - mówił 29 sierpnia bp Krzysztof Nitkiewicz podczas kongregacji dla osób świeckich, zakonnych i księży uczących religii. Spotkanie odbyło się w auli Katolickiego Domu Kultury w Sandomierzu.
Katecheci powinni mieć pełne prawo do korzystania z tych podręczników, które w swoim sumieniu uznają za najlepsze narzędzie do wprowadzania dzieci i młodzieży w świat wiary. Monopol na książki do katechezy to - przynajmniej z punktu widzenia ewangelizacji - prawdziwy samobój.
Wydawnictwo WAM / im
W ostatnich dziesiątkach lat relacje "Biblii z katechezą" oraz "obecność Biblii w katechezie" czy też "słowa Bożego w posłudze katechetycznej" były przedmiotem wielu sympozjów katechetycznych i warsztatów organizowanych przez ośrodki doskonalenia zawodowego.
KAI / im
Nauczanie religii w Polsce, mimo najróżniejszych przeszkód, nawet podczas zaborów zawsze znajdowało się w wykazie szkolnych przedmiotów nauczania. Wyjątkiem był okres ponad 30 lat PRL. Wprawdzie w 1950 r. władze zawarły z Episkopatem porozumienie, które miało regulować szkolną naukę religii, w praktyce w 1961 r. zakazano nauczania religii w szkołach. Do szkół powróciło ono dopiero w roku szkolnym 1990/91.
Radio Watykańskie / pz
Religia i etyka wracają do węgierskich planów lekcji jako przedmioty obowiązkowe. W Budapeszcie trwają ostatnie uzgodnienia między stroną rządową a wspólnotami kościelnymi.
PAP / slo
Klub PiS złożył wniosek o zwołanie posiedzenia sejmowej komisji edukacji ws. nauczania religii w szkołach - poinformował w czwartek wiceszef komisji Sławomir Kłosowski. Jego zdaniem, zmieniając rozporządzenie MEN próbuje zlikwidować nauczanie tego przedmiotu.
{{ article.description }}