#nauczanie

Władze Szwecji wycofują ekrany z przedszkoli oraz młodszych klas szkół podstawowych. Zdecydowano o wstrzymaniu narodowej strategii cyfrowej edukacji, utworzono dotację na zakup drukowanych podręczników, a także powrócono do egzaminów z użyciem ołówka i papieru.

Kto może głosić w Internecie? Czy świeccy publikujący swoje komentarze i "nauczania" mogą to robić? Na co uważać, by nie zostać oszukanym?

Dziś przypada 39. rocznica śmierci bł. ks. Jerzego Popiełuszki. Nauczanie legendarnego kapelana „Solidarności” było prostym, trafiającym do serc wykładem Ewangelii, mocno zakorzenionym w społecznym nauczaniu Kościoła. Publikujemy analizę na ten temat autorstwa Tomasza Wiścickiego. "Jeśli zdystansujemy się – na tyle, na ile jest to możliwe – od historycznych okoliczności, w których pełnił swą posługę bł. ks. Jerzy Popiełuszko, uderza, jak bardzo aktualny pozostaje jego wykład nauczania społecznego Kościoła" - stwierdza Autor.

- Dużą trudnością w naszym życiu duchowym może być to, że Pan Bóg mówi przez ludzi, po których się tego nie spodziewamy. I jest takie ryzyko, że jak On będzie mówił do ciebie przez drugiego człowieka, to go po prostu zlekceważysz - mówi Marcin Zieliński. 

Czy biskupa zawsze trzeba słuchać? Co, gdy oceniamy jego wypowiedź jako "niezbyt mądrą"? Czy każda oficjalna wypowiedź biskupa musi być traktowana jako nauczanie Kościoła?

Tuż po świętach do łez rozbawił mnie ewangeliczny mem, na którym kobiety opowiadają apostołom, że Jezus zmartwychwstał, a scena jest skomentowana podpisem: „Kobiety ogłosiły uczniom dobrą nowinę, bo nie było tam Pawła, który by je uciszył”.

Ks. Dominik Chmielewski, salezjanin, nie jest już moderatorem założonego przez siebie ruchu „Wojowników Maryi”. Dwa lata temu specjalny Zespół powołany przez Wydział Duszpasterski KEP poddał analizie działalność kaznodziejską moderatora i wykazał liczne błędy w nauczaniu. – Ksiądz Dominik Chmielewski zapoznał się z raportem i stosuje się do uwag – powiedział rzecznik prasowy Inspektorii Pilskiej Towarzystwa Salezjańskiego ks. Krzysztof Rudziński. Dodał, że duchowny nie rezygnuje jednak ze wspólnoty i nadal będzie wspierał jej działalność.

Jak to jest z seksem przedmałżeńskim? Antykoncepcją? Czy Kościół myli się w tej sprawie, skoro tak wiele osób lekceważy to, czego naucza? Oto odpowiedź.

W tej sprawie wypowiedział się rzecznik Watykanu oraz jedna z najważniejszych redaktorek watykańskiego dziennika L'Osservatore Romano.

Zbyt długo Kościół zajmował się nie etyką, lecz moralnością, która zbyt często odnosiła się "do określonych części ciała, tych od pasa w dół, by postawić kropkę nad i". Taki pogląd wyraził arcybiskup Bolonii Matteo Zuppi w wywiadzie dla tygodnika "L'Espresso", dodając, że Franciszek pomaga swoim współczesnym uporać się z tą problematyką, ponieważ "nie boi się moralności".

Czy katolicy mogą buntować się przeciwko papieskiemu nauczaniu o rodzinie? To źle zadane pytanie.

- Franciszek ma wielu przeciwników także w Kościele, bo są grupy, które chcą chronić swoje interesy - mówi współpracownik papieża, Juan Grabois - Ważne informacje są blokowane - dodaje.

Najpoważniejsza zmiana, jaka nas czeka, i ona się już dzieje gdzieniegdzie, ale nie powszechnie, to jest, żeby katechezę, która prowadzi do wtajemniczenia chrześcijańskiego, wyrwać ze szkoły i przenieść ją z powrotem do środowiska wiary, jakim jest parafia - mówi bp Ryś.

Od 2014 władze Kirgizji - kraju o dużej przewadze muzułmanów sunnitów - sprawdzają szczegółowo treści nauczania religijnego w szkołach, przede wszystkim islamskich medresach.

Po wyjściu z synagogi Jezus przyszedł z Jakubem i Janem do domu Szymona i Andrzeja. Teściowa zaś Szymona leżała w gorączce. Zaraz powiedzieli Mu o niej. On podszedł do niej i podniósł ją ująwszy za rękę. Gorączka ją opuściła i usługiwała im.

Wypowiedzi papieża Franciszka nie zrywają z tradycyjnym nauczaniem Kościoła, lecz rzucają wyzwanie całemu Kościołowi, by dawał swe świadectwo z miłością - uważają katoliccy biskupi Filipin.

Szkoła powinna korzystać z nowoczesnych technologii, nie zapominając o tradycyjnych metodach kształcenia - powiedziała minister edukacji Krystyna Szumilas podczas poniedziałkowej ogólnopolskiej inauguracji roku szkolnego w Jarocinie (Wielkopolskie).

Nowa "Podstawa programowa" wymaga nowej koncepcji egzaminów. Ministerstwo Edukacji rozważa wprowadzenia ustnej prezentacji projektu opracowywanego w zespołach. Pomysł ciekawy, ale nie na egzamin.

Rozwiązania najprostsze przychodzą nam z największym trudem. Znamy teorie, których głównymi hasłami są: innowacyjność, kreatywność, zwiększenie świadomości, samodzielne działanie, zarządzanie i projektowanie, ale mamy problem z przełożeniem tego na codzienną praktyką szkolną. Dlaczego tak się dzieje? I jak dostosować metody pracy do konkretnego ucznia?

Czyż ogromną częścią wychowania nie jest oswajanie dziecku i z dzieckiem świata? Ale świat to zbyt wielkie słowo, bo dla dziecka składają się nań: miejsca, budowle, pomniki, wielkie drzewa, obrazy, postacie. Mogą one bowiem istnieć sobie – nieznane, obce, omijane, nieme i martwe prawie. Ale mogą też nagle ożyć, rozbudzić wyobraźnię, zacząć wiele znaczyć, tchnąć swojskością. A „oswoić znaczy stworzyć więzy” – mówi lis z „Małego Księcia”, któremu łany zboża nic nie mówią, ale: „Jeśli mnie oswoisz… Zboże, które jest złociste, będzie mi przypominało ciebie. I będę kochać szum wiatru w zbożu…”.

{{ article.description }}